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奋斗的青春最美丽 ——走近荣获“而立杯”优课比赛一等奖的8位教师

作者: 发布时间:2020-05-26 10:49:36 浏览次数:
        5月21日,为期10天的淮安中学第二十届“而立杯”青年教师优课暨基本功比赛圆满落幕。
  在这次激烈比赛中有8位青年教师凭着过硬的教学技能和优良的综合素质,摘得优课比赛一等奖桂冠,他们是:尚爱进、罗金玲、赵毅、高莹莹、赵永辉、张枫、孙浏春、方杰。
  记者详细了解了他们参赛的前前后后,觅得“真经”:一是高度重视;二是虚心请教师傅;三是查阅大量资料;四是精心准备教学内容;五是粉笔字美观;六是演讲充满激情,表达了对教育的深情;七是课堂教学内容新颖,课堂气氛轻松愉快。
  青年教师是学校的未来和希望。一直以来,淮安中学十分重视青年教师的培养,打造优秀的青年教师队伍。“而立杯”青年教师优课暨基本功比赛,到今年已成功举办20届。20年来,有无数青年教师在这项活动中展示自己的教学技艺和优良的综合素质,同时也收获了硕果,一步步成为了优秀教师、名师,培育出许多优秀学生,帮助许多孩子圆了大学梦。
  下面,让我们一起走近他们,进一步了解他们参赛的成功做法和感想。
 
  文科综合组一等奖

 


 
  五四青年节前夕,由bilibili推出的演讲视频《后浪》刷爆朋友圈。何冰动情演讲,认可、赞美与寄语年轻一代。我不禁产生一个思考:我是后浪,还是前浪呢?
  刚刚参加完“而立杯”青年教师基本功大赛,有幸获得了一等奖,激动之余,略有感想。“而立”,早先就有孔子《论语•为政篇》里的阐释“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑”,它是每个人自我蜕变的过渡期,我们由当年比赛时的胆怯和稚嫩逐渐走向娴熟和沉稳。回首过去,我们也曾歆羡组里90后老师们的活泼,也更加敬重老教师们的专业和情怀。从教路上,我想说:“愿我们历经千帆,归来仍是后浪!”
  ——尚爱进

 


 
  说实话,备课的这两天是我这段时间压力最大、心情最忐忑、当然也是最充实的两天。关于Reading的课型,我的理解是不管课堂采用什么样的形式,最终学生是要静下心来认认真真地阅读课本的。所以拿到上课内容是M5U2 Reading后,我没有去找各种课件,而是一遍一遍地看该篇Reading,发现该文章对于现在的高一学生而言其实是有一定难度的,那么我就思考在梳理文章的过程中应该如何一步一步地引导学生,如何帮助学生在准确把握文章框架结构的同时又能很好地理解具体的细节。
  看到我愁眉苦脸坐在办公室的时候,孙从荣老师会关切地问:“饭吃了?弄好了吗?需要我们帮助尽管说。”邵鹤云老师细致地跟我讲这种课型最重要的是什么,要注意什么方面。周秀芹老师给我鼓劲,给我找素材。杨娟和卢艳华老师也给我很大的帮助。吕婷老师和我一样要参加本次比赛,我们并肩作战,一起研讨,现在回想是多么宝贵。
  我觉得自己特别幸运,身边可以有倾囊相授的前辈,有鼎力相助的朋友,有并肩作战的伙伴。
  ——罗金玲
 
 

 
  感谢学校为年轻教师,尤其对新人,提供了这么一个宝贵的展示和交流的平台。我还要感谢高二2部备课组老师们热情无私的指导。为了准备这次比赛,我投入了不少精力。除了完成日常教学外,还要花费了不少时间收集资料、设计教学流程活动,制作课件,并反复修改、润色,熬夜到凌晨。虽然辛苦,但我在这磨练的过程中收获了很多经验,使未来的教学更能得心应手。
  虽然这次取得了一等奖,但反思比赛过程,我发现了自身诸多不足、欠缺之处,还有很大的改进和提升空间,这也提醒自己要不断地学习和提高。在讲课过程中,学生的热情参与让我突然感受到一种莫名的幸福和油然而生的成就感,整个课堂充满着活力,这或许就是为什么许多老师几十年如一日兢兢业业、奉献自己毕生的精力。
  ——赵毅
 
 

 
  得知自己入围“而立杯”决赛时,既开心又惶恐。《小二黑结婚》这篇文章是新加入的教材,因此我先仔细研读了最新版教材。本篇文章在“一滴眼泪中的人性世界”专题,再加上“三仙姑”这一形象极具戏剧色彩,而大多数观点都是浅层次的批判三仙姑,未能跳脱思维的桎梏去挖掘更立体的人,而我们的学生在评价人物或是发表观点时思维也大多僵化而固定,因此确定了教学的重点为:跳出“刻板印象”思维,深入挖掘人物内涵。然后就是精心制作课件,构思并预设课堂设计,反复打磨。
  一节课的成功需要多次精细的打磨,更加离不开各方的支持。这次获奖首先要特别感谢孟国君主任对我的指导。前期准备时,孟主任一针见血地指出了我课堂流程的不足,并给予改进的方法,让我受益良多。还要感谢开奕老师耐心地给我讲解录课设备的使用方法,让我的课堂更加顺畅;更要感谢刘常爱、张国林和陈爱华三位评委老师对我的鼓励,在课堂中她们的每一个微笑,每一次注目,都让我倍感亲切,让我更有信心地将课堂进行下去。最后,我要感谢淮安中学这个集体,是她给青年教师的成长提供了广阔的舞台。这里不仅有土壤、阳光,还有风雨的洗礼,使得我们成长得更快更好!
  ——高莹莹

 
  理科综合组一等奖

 

 
  星期一中午王锦老师告知我晋级“而立杯”,并问我是否要去他的班级进行试上,我当时就拒绝了他。我承认当时并没有多重视这次比赛。星期二晚上,教务处组织所有选手开了会,并强调有三组选手将在录课教室进行比赛,并要将上课视频发到市里面参加第一届智慧课堂比赛。顿时觉得应该认真对待,不为别的,只求不给学校丢人。会后就联系了王锦老师,告诉他星期三去他的班级进行试上,同时自己进行备课。一开始希望这节课能把简单随机抽样和分层抽样都讲完,后来通过试上发现根本上不完,在征求了同组内刘爱萍老师和丁军主任的建议,更改上课内容,只讲简单随机抽样。于是再次去准备课件、教案。
  上课当天,高一1部4班同学很积极、很配合,让我自己也感觉课上得很顺利。但是我还是觉得自己在时间把握上还是没做得很好,尤其在讲解随机数表法时,因为时间关系,讲得太仓促,感觉授课效果不是太好。感觉到我们作为青年教师还有很多地方要去学习,还要更加努力,让自己的课上得更好。最后要感谢我的师父潘建华老师,师父星期三下午自己刚上完第二节课就从3部赶过来听我的试上课,并给我很多指导。
  ——赵永辉

 

 
  很意外!很惊喜!能够有幸获得一等奖。这次优课竞赛我最大的感受是感激,感谢同事的鼓励、同组老师的帮助,更要感谢学校的培养、部门和年级领导的关心。
  回想参赛过程,真是酸甜苦辣,五味陈杂。备课首日就进入了瓶颈,很迷茫,甚至想过放弃,但在组内老教师潘玉林老师、夏寿庆老师、阮宝健老师和朱玉荣组长的悉心指导下,逐个地突破了难点和盲点,真心感谢他们的无私奉献,让我如同拨云见日,豁然开朗。随后在资深实验员张建波老师的引领下,选定了实验器材,并同实验经验丰富的徐天赐老师和吴志敏老师反复研磨后,熟练地掌握了实验技巧。最后徐艳老师又把她对电源反应层的独到见解悉数奉上,从而倍增了我的信心。
  通过本次参赛让我真切得感受到:要珍爱凝聚力,远离离心力!
  ——张枫

 

 
  本次比赛从学科考试试卷的所有题目写两遍,到粉笔字、即兴演讲的超常发挥,我顺利进入决赛。在知道决赛的时间、课题,第一时间和高大佩老师联系,大佩不仅提供了必修3的课本,而且还让我到他的班级试上课,非常感谢高老师。
  备课期间,利用早上的读书时间:我把必修3书本的第39页到42页至少读了50遍,边读边揣摩每一个定义、例题、习题。晚值班挤一个小时写教案:如何引入,知识点的讲解,例题的选择,如何结尾。晚上回家再把自己的想法写进PPT,熬了好几个夜,很痛苦。周三下午的试上课,邀请咸俊民老师和大佩在后面听课,大佩指出了我的问题,俊哥的听课笔记写了整整两张纸,指导我整整两个小时,谢谢我的偶像俊哥。决赛当天8班学生真的很棒,感谢8班班主任杨莲老师。
  希望愚钝的自己可以成长得再快点,教出更优秀的学生,感谢淮安中学。
  ——孙浏春

 

 
  我是个容易紧张的人,当知道自己进入决赛的时候就开始饭也吃不好了,觉也睡不好了,上完“而立杯”后浑身轻松,连走路都轻快多了。幸运的是最后获得了“而立杯”一等奖,我很兴奋,感叹于这么多天的努力终于有所收获。
  因为上课的题目是提前给的,所以我在备好高三学生的课之后就不断思考如何上好这一节课:教学流程应该怎么设计,学生活动应该在哪里设置,如何调动学生的积极性让学生参与进课堂中来……有时候偶然间好像想到了更好的教学方法,就把之前好不容易建好的教学框架给推翻了,每每如此,我就感叹上好一节课好难啊,甚至想就这么样吧,随便上上得了,然后又想既然已经参加了,尽自己所能做到最好吧,给上课的学生展示最好的自己,这样即使得不到奖也不会留有遗憾了!
  能获奖还要感谢我们高三生物组的三位美女老师:张永霞老师、陈乔平老师、王令玲老师,她们知道我参加决赛的时候,就不断地给我出谋划策,提供上课素材,结合她们的建议我最后才能上好这一节课!
  对于“而立杯”,我只是上好了这一节课,今后我还将一如既往地上好每天的每一节课。
  ——方杰